CONSEQUENCES OF CLIMATE CHANGE

Résultat d’images pour Changements Climatiques

                     CONSEQUENCES OF CLIMATE CHANGE

PRESENTATION OF OUR PROJECT

For several years now and with more and more negative effects, we have been experiencing climate changes that alter our lives, disrupt our quality of life, our crops, our seasons, endanger certain categories of animals, destroy thousands of hectares of forests by fire or drought, promote the migration of certain animal species, insects or certain plants, cause the melting of mountain glaciers or ice floes, and cause gigantic floods. The human race must face this gigantic challenge that governs our lives but which, above all, will govern the lives of our students in their future. It was therefore wise to alert our students, their parents and the entire community about the changes and dangers resulting from this situation. Through this project, we want not only to interest our students in adapting their habits to the new standards, but also to interest a large number of citizens in this issue. We have formed a partnership of six schools to build this project and introduce a series of diverse activities addressing various areas that interfere with current climate change. This project will bring together, under the coordination of the Robert André Fundamental School of Flénu in Belgium, its partners which are: the Istituto Don Alfonso de Caro de Lancusi in Italy, the Osnovno Uchilishte Professor Ivan Batakliev of Pazardzhik in Bulgaria, of France, the Bois de Vipart Elementary School in Saint-François in Guadeloupe, the Dimotiko Scholeio Plateos Imathias in Platy Imathias in Greece, the Vilniaus Pranciskaus Skorinos gimnazija of Vilnius in Lithuania. The six partners have built a program that will lead students to a better knowledge of the climate, its varieties, its characteristics, the specialists who study it, the dangers resulting from current changes and the attitudes that men should impose and respect to protect both our environment, our biotopes, our customs and habits but especially to protect human and animal races from a problematic survival. The Belgian national agency Erasmus+ allows us to work for two years on this subject, to introduce many varied activities, to organize three transnational mobilities for teachers and three LTTA mobilities with student participation. Teachers will meet in Pazardzhik to start the project, in Lancusi to measure our results after one year and in Bois de Vipart to prepare the final report. Our students will meet in Platy in December 2024, then in Flénu in November 2025 and finally in Vilnius in 2026. Everything is ready for a start including the 6 partners, parents, experts. On this site, you can find reports of all the activities that will be carried out during the project, all the meetings, all the events but also many photos and videos.

Depuis quelques années et avec de plus en plus d'effets négatifs, nous vivons des modifications climatiques qui altèrent à la fois notre vie, perturbent nos qualités de vie, nos cultures, nos saisons, mettent en danger certaines catégories d'animaux, détruisent des milliers d'hectares de forêts par le feu ou la sécheresse, favorisent la migration de certaines espèces animales, d'insectes ou certaines plantes, occasionnent la fonte des glaciers montagneux ou de la banquise, provoquent des inondations gigantesques. La race humaine doit faire face à ce défi gigantesque qui règle nos vies mais qui, surtout, règlera la vie de nos élèves dans leur futur. Il était donc judicieux d'alarmer nos élèves, leurs parents et toute la communauté face aux modifications et dangers qui résultent de cette situation. A travers ce projet, nous souhaitons non seulement intéresser nos élèves à adapter leurs habitudes aux nouvelles normes, mais également à intéresser un grand nombre de citoyens à cette problématique.                   Nous avons formé un partenariat de six établissements scolaires pour construire ce projet et y introduire une série d'activités diverses et abordant divers domaines qui interfèrent dans les modifications climatiques actuelles.                                                                                                                             Ce projet réunira, sous la coordination de l'Ecole fondamentale Robert André de Flénu en Belgique, ses partenaires qui sont:  l'Istituto Don Alfonso de Caro de Lancusi en Italie, l'Osnovno Uchilishte Professor Ivan Batakliev de Pazardzhik en Bulgarie, de la France, l'Ecole élémentaire de Bois de Vipart à Saint-François en Guadeloupe, la Dimotiko Scholeio Plateos Imathias à Platy Imathias en Grèce, la Vilniaus Pranciskaus Skorinos gimnazija de Vilnius en Lituanie. Les six partenaires ont construit un programme qui conduira les élèves à une meilleure connaissance du climat, de ses variétés, de ses caractéristiques, des spécialistes qui l'étudient, des dangers résultant des modifications actuelles et des attitudes que les hommes devraient s'imposer et respecter pour protéger à la fois notre environnement, nos biotopes, nos us et coutumes mais surtout pour protéger les races humaines et animales d'une survie problématique. L'agence nationale belge Erasmus+ nous permet de travailler durant deux années sur ce sujet, d'y introduire de nombreuses activités variées, d'organiser trois mobilités transnationales pour les enseignants et trois mobilités LTTA avec participation des élèves. Les enseignants se rencontreront à Pazardzhik pour débuter le projet, à Lancusi pour mesurer nos résultats après une année et à Bois de Vipart pour préparer le rapport final. Nos élèves se rencontreront à Platy en décembre 2024puis à Flénu en novembre 2025 et enfin à Vilnius en 2026. Tout est prêt pour un démarrage incluant les 6 partenaires, les parents, des experts. Dans ce site, vous pourrez trouver des rapports de toutes les activités qui seront réalisées durant le projet, de toutes les rencontres, de tous les événements mais également de nombreuses photos et des vidéos.