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questions
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Réponses / answers
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Quel est votre rôle dans le projet ?
Quelle(s) activité(s) avez-vous réalisée(s)
What is your role in the project?
What activity(ies) did you perform?
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Je suis responsable du club Erasmus et j’accompagne les enfants lors des mobiltés.
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Avez-vous rédigé les rapports de vos activités ?
Les avez-vous transmis au coordinateur et à vos partenaires ?
Have you written your activity reports?
Have you forwarded them to the coordinator and your partners?
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Oui, je rédige des rapports que je transmets à mon coordinateur. Ce dernier se charge ensuite de les publier sur le site.
De ce fait, je ne les adresse pas directement aux partenaires.
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Avec quels élèves avez-vous travaillé ?
Which students did you work with?
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Nous avons travaillé avec des élèves de 4e, 5e et 6e années primaires, soit des enfants âgés de 9 à 12 ans.
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Avez-vous participé à la mobilité en Grèce ? Quel était votre rôle ?
Did you participate in the mobility in Greece? What was your role?
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En tant que responsable du groupe, j'ai accompagné les enfants lors de la mobilité et je les ai encadrés tout le séjour, assistée par mon professeur d'éducation physique. L'ensemble des démarches administratives et financières en amont, telles que la réservation des billets d'avion, a été pris en charge par mon coordinateur. J'ai également animé les réunions d'information à destination des parents afin de leur présenter le projet de mobilité, de répondre à leurs questions et de collecter tous les documents nécessaires au voyage.
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Quel est votre ressenti au sujet de cette mobilité ?
How do you feel about this mobility?
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Cette expérience a été extrêmement enrichissante pour les enfants. Ce que je trouve particulièrement émouvant lors de ces voyages, c’est de voir des élèves prendre l’avion pour la première fois — une opportunité qu’ils n’auraient peut-être jamais eue autrement. Je tiens également à souligner l’organisation remarquable et l’accueil chaleureux de notre partenaire grecque, qui a tout mis en œuvre pour faire de ce séjour une aventure inoubliable et formatrice.
Elle a veillé à ce que les activités et les repas proposés offrent un excellent rapport qualité-prix, en privilégiant des options abordables sans compromettre la qualité.
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Que retenez-vous de positif au sujet de ce projet ?
What positive things do you remember about this project?
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Ce projet représente un investissement personnel conséquent, mais il me tient particulièrement à cœur tant il est bénéfique pour mes élèves. Initialement, je pensais que, une fois la mobilité achevée, les élèves ne participeraient plus au club Erasmus, qui se déroule en dehors des heures scolaires et sur une base volontaire. À ma grande surprise, tous les enfants ont continué à y venir avec enthousiasme, ce qui nous a permis de partager non seulement des moments d'apprentissage, mais aussi des instants de convivialité et d'échange précieux.
Lors de la mobilité en Grèce, ce projet m'a laissé des souvenirs marquants : des rencontres enrichissantes, des activités partagées entre les enfants des différents pays partenaires, des visites culturelles captivantes et, surtout, des liens humains forts. Cette expérience a véritablement renforcé le sentiment d'appartenance européenne chez les élèves et a contribué à leur épanouissement personnel.
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Y a-t-il eu des éléments négatifs au cours de cette première année ?
Were there any negative elements during this first year?
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Mon objectif est de permettre au plus grand nombre d'enfants de participer activement à ce projet, afin qu'ils puissent vivre une expérience aussi enrichissante. Cependant, les subventions disponibles étant limitées, nous sommes contraints de sélectionner un nombre restreint de participants. Cette nécessité constitue, à mes yeux, le seul aspect négatif du projet, car elle implique d'expliquer cette contrainte aux parents, de gérer leur éventuelle incompréhension et de faire face à la déception des enfants non retenus. Il est particulièrement difficile de déterminer des critères équitables pour sélectionner 8 enfants sur 24.
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Comment améliorer le déroulement du projet ?
How to improve project progress?
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À mes yeux, ce projet est remarquable. Il serait encore plus bénéfique si l'ensemble de la classe pouvait y participer sans restriction, comme c'était le cas auparavant.
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Continuerez-vous à participer au projet durant la deuxième année ?
Will you continue to participate in the project during the second year?
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Sans aucun doute et plus motivée que jamais.
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Dans quelle(s) activité(s) souhaitez-vous participer dans le futur ?
What activity(ies) would you like to participate in in the future?
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Je suis pleinement engagée à participer activement à toutes les activités que mon coordinateur, nos partenaires et moi-même programmerons. De plus, je souhaite vivement renouveler l'expérience du club Erasmus, qui a été une aventure particulièrement enrichissante.
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Remerciements à mon coordinateur Erasmus+
Pour conclure, je tiens à exprimer ma profonde gratitude envers mon coordinateur pour son investissement exceptionnel, ses conseils avisés et son dévouement sans faille. Grâce à son engagement, ce projet a pu se concrétiser et offrir aux élèves de 6 pays différents une expérience inoubliable. Personnellement, je suis convaincue que sans lui, cette initiative n'aurait pas été possible.
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