Objectives:
- allow students who are going to meet to have a first contact;
- be able to recognize each other when arriving at the mobility location.
Principle:
- The teacher takes photos of each student participating in the mobility;
- each student in the mobility writes their physical description but also what they like in or outside of school, their extracurricular activities;
- the teacher inserts photos and descriptions in the Detective Game file by mixing photos and descriptions.
At the reception:
- the students try to recognize their colleagues by correctly associating photos and descriptions;
- they complete the summary table in the file.
Objectifs:
- permettre aux élèves qui vont se rencontrer d'avoir un premier contact;
- pouvoir se reconnaître lors de l'arrivée dans le lieu de mobilité.
Principe:
- L'enseignant prend des photos de chaque élève participant à la mobilité;
- chaque élève de la mobilité écrit sa description physique mais également ce qu'il aime dans ou hors de l'école, ses axctivités extra scolaires;
- l'enseignant insère photos et descriptions dans le dossier du Detective Game en mélangeant photos et descriptions.
A la réception:
-les élèves tentent de reconnaître leurs collègues en associant correctement photos et descriptions;
- ils complètent le tableau synthèse du dossier.
Une semaine avant le voyage:
chaque partenaire envoie aux autres partenaires sa solution du Detective Game.
One week before the trip:
each partner sends the other partners their solution to the Detective Game.


This Detective Game will be used for each LTTA mobility to allow students:
- to get to know each other before the face-to-face meeting
- to work on learning a second language
Ce Detective Game sera utilisé pour chaque mobilité LTTA pour permettre aux élèves:
- d'apprendre à se connaître avant la rencontre en présentiel
- de travailler l'apprentissage d'une seconde langue